Présenté le 5 octobre au Palazzo Farnese de Plaisance, le projet biennal de mobilité transnationale « F.O.R.R.Es.T. 2.0 – FOsteR an euRopEan identity through the Trainees mobility », dont l’Association Européenne des Chemins de la Via Francigena (AEVF) a remporté l’appel pour la deuxième année consécutive.
« F.O.R.Es.T 2.0 » offre à une centaine de jeunes diplômés des écoles italiennes situées le long de la Via Francigena la possibilité d’acquérir une expérience professionnelle dans le domaine du slow tourisme. Ils partiront pour 62 jours en France, au Royaume-Uni ou en Espagne grâce à la contribution de la Commission Européenne, par l’intermédiaire de l’AEVF, mettra à leur disposition pour soutenir leurs frais de voyage, de nourriture et de logement. L’ensemble du projet dure deux ans et s’adresse aux jeunes qui ont obtenu leur diplôme entre 2020 et 2021. Les stages se dérouleront dans l’année qui suit l’acquisition du diplôme.
L’Association Européenne des Chemins de la Via Francigena (AEVF) est à la tête d’un consortium de quinze établissements d’enseignement dans la Vallée d’Aoste, le Piémont, l’Émilie-Romagne, la Toscane, le Latium, la Campanie, la Basilicate et les Pouilles. Les partenaires du projet sont également la Région de Toscane, l’Agence de promotion touristique de la province de Turin, l’Association italienne des auberges de jeunesse et Radio Francigena. Le partenaire technique du projet est Euro Glocal s.r.l.
Les intervenants à la conférence de presse étaient Jonathan Papamarenghi, conseiller pour le tourisme, la culture, les projets européens de la municipalité de Piacenza et Massimo Tedeschi, Président de l’AEVF. Le projet a été présenté par Luca Bruschi, Directeur de l’AEVF.
Dans les prochaines semaines, des journées d’information spécifiques dans les écoles et des espaces d’information dans les écoles seront lancées et l’appel à projets sera publié.
Les départs se feront évidemment en suivant scrupuleusement le protocole des recommandations sanitaires post-covid et seront convenus avec l’État et les écoles.
